諄諄〜くどくどと読みます

今日もくどくどと言ってしまった
こうみえても、おばちゃんだって反省しているのだ

この音楽はどんな音楽か・・・・
わからなかった時に、まずどこから手を付ける？
作曲した人は誰でどんな人か
それは、例えばフルート音楽のどんな位置にいた人？
音楽史としてはどんな時期に活躍した人？
国籍は？活躍したのはどこ？

今日のIさんのお題はゴーベールだったのだ

ゴーベールはフルート音楽にとっては欠かせない
フレンチスクールの中心的人物だ
フレンチスクールとは何か
何が伝えられて、何が消えていったのだろう・・・・・・
そして、それは何故
必然？それとも？

フルート文化の伝統を継承し伝えることが出来たら
という思いを持って笛吹きとして生きている
私達にとってはこれは重要なことなのだ

でも、アマチュアの愛好家にとって
それはどこまで必要なんだろうと疑問を抱きながら

結局の所
作曲者にまつわるいくつもの重要な事柄が白紙のまま
音楽のイメージを作ることができるなんて
思わない方がいい
アプローチの仕方を考えるべきだ
と今日もくどくど言ってしまった・・・・・・

笛吹きならゴーベールは知っておいて欲しいと思うのだ

ストロー級の「はい」

我が家の小学生の「はい」は
わら程の軽さだ
吹けばあっという間に飛んでいってしまう

ヨメが鬼と化して拳を固めると
「はい、もうしません」
と神妙風な涙声を使う

しかしその中身はわら程の軽さだ
とりあえずその時間をやり過ごすための手段でしかない
自分の行動を見直し修正する意志なんか
これっぽっちもない
その「はい」の意味は
《お母さん、早く怒りを鎮めてください》
以外には何事も含まれない
そして、夕方にはまた同じことで叱られる
毎日それを繰り返す

やがて長い時間が流れ、子供が大人に成長し
自分の子供を持つようになると
小さい時分に叱られたように叱っている己に気づく
これは親の言葉と一字一句、違わなかったりするのだ
そして、その時になってようやく叱られた意味が分かる
その間、約２０年

さて、フルートを学んでいる皆様
あなたの「はい」には重みはありますか？

マニュアルにまつわる淡い思い出

昨日のレッスンでくどくどと言ってしまった

「その音楽がどんな音楽なのか知りたいと思ったら
　　何が書いてあるか読めばいいじゃない
　　やれって書いてあることをおおかた無視しておいて
　　「なぁんか変」とか言っちゃうなんて
　　傲慢にもほどがある
　　だいたい、作曲家に失礼だよ」

で、思い出したのだ
トイレの話である

お若い方にはわかりにくいことだろうが
トイレは和式から洋式へとても長い時間をかけて
ゆっくりと移行して来たのだ

小学生の頃に始めて水洗トイレを使用する機会に恵まれ
水が止まらないまま個室から去ることが出来ず
おろおろした覚えがある

腰掛け式の洋式トイレは
まだ珍しかった当時、図解した説明が壁に貼られていた
和式の常識とは正反対の向き合い方
これは言われなければわからないだろう

しかし、子供の頃のおばちゃんは、小説は大好きだったが
マニュアルを読むのは面倒でいつもスルーしていた
「こんなの読まなくたってわかるじゃん」
と甘く見ていたのだ

で、腰掛け式トイレはなんだか使い勝手が悪く
あまり好まなかったのだ
ある日、それでも仕方なく入った室内で壁のマニュアルに眼をやった
「げっ、あたし反対じゃん！」
その時の衝撃は忘れられない
気づくまでに１０年近くかかったかもしれない
今では勿論、ウォシュレットだってちゃんと使える

自分だけで思っている常識って
案外、一般的じゃないかもね

手を抜かずに力を抜く

さっきの投稿は
何故か上手くいかず、同じ記事を３つ載せてしまった
・・・・と思って２つを削除したら
未完成の記事だけのこってしまった
これはリペアマンの進言の続き

日本の高度成長を引っ張って来た先輩諸氏
頑張ること、耐えること、諦めないこと
そうやって結果を出して来たに違いない

リングキイを余さずに押さえることは力じゃない
力んだまま強引になんとかした人に
力を抜くことをどうやって知らせたら良いのだろう

ゆとり教育で育った現代の若者に
頑張ることを教えるのと同じ位
難しいに違いない

リペアマンからの進言

リペアマンのAさんの話

「左手の薬指に力を入れすぎるとね
　　B♭のキイが上がりにくくなるんだよ」

「え〜っ、今の今まで知らなかったぁ」

「これはね、楽器の構造上どうしようもないこと」

「そうだったんだぁ」

「もっと力を入れると
　　その隣も上がりにくくなるからね
　　ほら、３オクターブのFisなんか出しにくいから力入れるでしょ
　　そうすると、ここ閉じちゃうからもっと出しにくくなる」

Sさん、聞いた？
指の長さの問題だけじゃないかも知れないね